画里有话丨乡村美育助力农村全面发展
日期:2024-10-08
来源:中央纪委国家监委网站
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图为在浙江省台州市路桥区蓬街镇小伍份村乡村图书室,小朋友在家长陪伴下阅读书籍。 图片来源:视觉中国
近日,浙江省文化广电和旅游厅印发了关于开展2024年度乡村美育人才推荐工作的通知,旨在发掘并培养一批热爱乡村、具备专业素养的美育人才,推进乡村文化建设。教育部去年年底印发的关于全面实施学校美育浸润行动的通知中,明确了八大具体行动,其中也包括“乡村美育提质发展行动”。美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育,越来越多关于乡村美育政策的出台和实施,为推动农村全面发展注入源源不断的动力。
开展乡村美育,不仅有助于优化乡村公共文化服务,丰富农村群众的文化生活,还能够提高农村孩子的审美素养和文化素质。近年来,许多以发展乡村美育为目的的公益实践蓬勃开展。位于湖南省宁远县水市镇大元自然村的大元社艺术文化交流中心,每逢寒暑假,多个高校的志愿者不约而同来到这里,8年间直接服务了8000余名留守儿童,以艺术陪伴他们成长;中央美术学院师生联合开展“拥抱乡村美育计划”公益活动,为乡村地区的孩子们带来丰富多彩的艺术体验;四川美术学院教师王天祥探索艺术参与乡村改造的“柳荫计划”,让田间地头、院落民居充满了浓浓的艺术气息……乡村美育的深入开展,既满足了农村群众日益增长的精神文化需求,也为实现乡村物质文明和精神文明的协调发展提供了保障。
因地制宜开展乡村美育,既是加强乡村精神文明建设的有力抓手,也是传承中华优秀传统文化的有效途径。乡村是中华民族赓续发展的根脉,乡村美育为激发乡村文化内生活力、促进乡村文化振兴以及传承民族文化提供了重要载体。通过深入挖掘当地特色文化资源,将丰富多彩的民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺等非物质文化遗产融入到乡村美育的过程中,既为这些传统艺术形式的传承发展创造了条件,也能让农村孩子更好地感悟传统文化之美,激发民族自豪感、增强文化向心力,在强化精神文明建设的同时,提升文化自信,推动文化传承。
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